Fundusz Ekologii

• • • Fundusz Ekologii

    • W ramach projektu odbędzie się wyjazd uczniów klas I-III (ok 55 osób) do pasieki Pszczelandia, gdzie dzieci podczas warsztatów będą mogły poznać klimat prawdziwej pasieki, historię bartnictwa oraz czym jest i w jaki sposób produkuje się miód, a także jakie są jego rodzaje. Poznają na czym polega praca pszczelarza m.in. ubierając się w strój ochronny czy posługując się specjalistycznym sprzętem. Praktyczną część warsztatów zwieńczy przygotowanie przez uczestników wyjątkowej świeczki z plastra wosku pszczelego.
      W ramach zajęć przewidziana jest także degustacja różnych rodzajów miodów.

      Projekt zakłada również:

      •  przeprowadzenie terenowej gry dydaktycznej pod hasłem „Pszczoła w środowisku”. Odbiorcami tego zadania będzie grupa uczniów z klas IV-VI. Uczniowie otrzymają zaszyfrowane zadania, w których wcielą się w role związane ze społecznością pszczół robotnicy, trutnia czy królowej (ok 140 osób);
      • przygotowanie scenariuszy zajęć dla grupy wiekowej I-III dotyczących roli pszczół
        w środowisku i udostępnienie ich wszystkim szkołom w gminie (ok 800 osób);
      • zorganizowanie gminnego konkursu plastycznego dla klas I-III pod nazwą
        „Mała pszczółka-wielka sprawa” (ok 40 osób).

      

      

      

      

      

      Uczniowie klas I odwiedzili Pszczelandię. Pszczelandia to miejsce przyjazne dzieciom, dorosłym i rodzinom. Ich celem jest pokazanie świata pszczół w sposób empiryczny.  Należy do Ogólnopolskiej Sieci Zagród Edukacyjnych. 

      

      

      

      

      

      

      1

      Pszczoły są niezwykle ważne dla funkcjonowania ekosystemów. Należą do tzw. owadów zapylających. Dzięki temu dbają o bioróżnorodność. Od ich pracy uzależnione jest istnienie ogromnej liczby gatunków roślin oraz zwierząt, które żywią się nasionami i owocami. Praca pszczół i innych owadów zapylających jest istotna dla rolnictwa. Szacuje się, że dzięki ich pracy powstaje nawet około ⅓ światowej produkcji żywności.

      Nasi uczniowie, z okazji Międzynarodowego Dnia Pszczół, wzięli udział w stacjach zadaniowych, które przygotowane były na szkolnym podwórku. Musieli wykazać się znajomością pszczelego życia, którą weryfikowały krzyżówki, zagadki, karty pracy, plakaty oraz rysunki. Wszyscy spisali się doskonale i udowodnili, że dużo wiedzą na ten temat.

      

      

      

      

      

      

      

      2

      GMINNY KONKURS PLASTYCZNY